洪俊杰：坚持智能向善是教育转型的“生命线”

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山东财经大学党委副书记、校长洪俊杰出席论坛并发言

人民网北京12月29日电 （记者耿聪）近日，以“人工智能赋能教育创新 推动高等教育高质量发展”为主题的人民网2025大学校长论坛在广西南宁举行。山东财经大学党委副书记、校长洪俊杰出席论坛并发言。

“传统财经教育侧重专业知识的系统性传授，但智能时代，数据处理、算法分析等技术已成为财经工作的基础工具，单一知识结构难以应对复杂的经济金融场景。”洪俊杰在谈及智能时代人才培养目标时表示，要实现从知识传授向能力塑造的转型，培养兼具“财经素养、数字能力、人文情怀”的复合型创新人才。

洪俊杰介绍，山东财经大学以培养具备“学习能力、创新能力、适应能力、整合能力、自治能力”五种能力的新财经人才为目标，聚焦学生的可持续发展和综合素养，共同构成一个面向未来、可持续成长的人才素质模型，强调学生要具备在快速变化的AI时代自主学习、跨界整合与创新实践的核心素养，重点培养学生的批判性思维、创新能力和复杂问题解决能力。

关于如何推动人工智能合理、有序地融入教育，洪俊杰认为，坚持智能向善是智能时代教育转型的“生命线”，核心是把握技术赋能与价值引领的平衡。一方面是建立明确的伦理规范与边界约束，坚决防范算法偏见、过度依赖AI等问题，杜绝“技术替代思考”的现象；另一方面要在一定程度下用好AI，聚焦教育教学的痛点难点精准赋能，比如借助AI技术优化个性化教学方案、搭建智能答疑平台辅助自主学习、依托AI工具提升科研数据处理效率等，让技术成为提质增效的“好帮手”，而非简单替代教学过程中的核心环节。

“教育是有温度的，教育的过程离不开人与人的情感互动。教育的本质是立德树人，技术的应用必须服务于人的全面发展，这一点永远不能动摇。”洪俊杰表示。

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